En attente des résultats…

La date des résultats pour l’admissibilité est annoncée : le 7 avril, où nous cliquerons tous plein d’impatience sur Publinet d5 et chercherons avec fébrilité notre nom dans la (courte) liste…

Le décret précisant le nombre de poste a aussi été publié :

Par arrêté de la ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche en date du 17 mars 2014, le nombre de postes offerts au titre de l’année 2014 aux concours externe et interne pour le recrutement de bibliothécaires est fixé à 14.

Ces postes sont répartis de la manière suivante :
― concours externe : 8 ;
― concours interne : 6.

En outre, 6 postes sont à pourvoir à la ville de Paris au concours externe.

 

Une réponse à la pétition Ouvrons + les bibliothèques !

En réponse à l’initiative de l’ONG Bibliothèques sans frontière baptisée Ouvrons + les bibliothèques !, le collectif  SocialNecMergitur, composé d’agents publics préoccupés par l’avenir de la culture en France, a publié dès le 13 janvier, une pétition concurrente : Ouvrons mieux les bibliothèques !

Les initiateurs de cette pétition considèrent que les proposition de l’association Bibliothèques sans frontière sont démagogiques et qu’avant d’ouvrir plus les bibliothèques, il faut déjà leur donner les moyens de  pouvoir fonctionner correctement avec des dotations suffisantes pour maintenir les budgets d’acquisition et de proposer des actions envers les usagers avec le personnel nécessaire pour les mettre en oeuvre.

Une pétition relance le débat sur l’extension des horaires d’ouverture des bibliothèques

L’association Bibliothèques sans frontières a mis en ligne, jeudi 9 janvier, une pétition relançant à quelques mois des élections municipales, le débat sur les horaires d’ouverture des bibliothèques françaises.

Ce débat récurrent dans le monde des bibliothèques, avait fait l’objet en 2008, d’un rapport de l’inspection générale des bibliothèques, intitulé : Améliorer l’accueil dans les bibliothèques : propositions pour une extension des horaires d’ouverture  et s’était traduit, au cours de l’année 2010, par la mise en place du label Noctambu pour les bibliothèques universitaires ouvrant plus de 65 heures par semaine.

Arguant qu’ : « ailleurs en Europe, nombre de bibliothèques ouvrent jusqu’à 22h et systématiquement le dimanche », l’association considère que les horaires d’ouverture des bibliothèques françaises ne coïncident pas avec les disponibilités des usagers et donc ne favorisent pas l’augmentation de la fréquentation .

Aussi les propositions de l’ONG visent à assurer l’ouverture des bibliothèques en soirée et pendant les vacances scolaires et les dimanches, systématiser une coordination entre bibliothèques municipales et universitaires afin d’offrir une continuité de services et enfin replacer l’accompagnement et l’accueil au cœur des missions des bibliothèques.

Cette pétition a déjà recueilli plus de 3000 signatures dont celles d’écrivains comme Erik Orsenna, Dany Laferrière, Arthur Dreyfus, Geneviève Brisac, d’historiens et essayistes tels Benjamin Stora et Pascal Ory, mais aussi de l’ex-footballeur Lilian Thuram.

La Ministre de la Culture, Aurélie Filippetti, interrogée sur le sujet par iTélé, a réagi, estimant que l’extension des horaires d’ouverture était « une très bonne idée » et qu’ « un travail est fait avec les collectivités pour élargir les amplitudes d’ouverture des bibliothèques. » Elles s’est dit « favorable (…) mais dans des bonnes conditions sociales, bien sûr ».

De son côté, l’Association des bibliothécaires de France soutient cette initiative qu’elle a relayée via son site internet et sa page Facebook.

En savoir plus :

• Livres hebdo, 10 janvier 2014 : Oui, ouvrons les bibliothèques !
• L’Express, 9 janvier 2014, Ouvrir les bibliothèques le soir et le dimanche

Des indicateurs documentaires pour les sites universitaires

Des indicateurs documentaires pour les sites universitaires, rapport de l’IGB de Pierre Carbone.

Pour reprendre l’année en douceur, lançons nous dans les chiffres, indicateurs et évaluations. Les fêtes sont finies ! (enfin il reste la galette)

Le rapport « Des indicateurs documentaires pour les sites universitaires » définit un noyau de données communes permettant d’établir un bilan documentaire global à l’échelle d’un site. Sur cette base, il propose des indicateurs quantitatifs et qualitatifs permettant d’évaluer les politiques documentaires dans le cadre des contrats de site qui seront conclus avec l’Etat.

Des voeux à la mode FRBR

Pour cette nouvelle année, onveutetrebib vous présente ses voeux à la mode FRBR :

– Oeuvre : Voeux 2014

      – Expression : Bonne année

            – Manifestation : Bonheur, joie, réussite, santé

                  – Item : A vous tous

Dotations 2014 aux universités

Le ministère de l’Enseignement supérieur a annoncé les dotations pour l’année 2014 aux établissements d’enseignement supérieur. Elles progressent entre 0,15% et 3,0% par rapport à l’année dernière.

Depuis la loi LRU (loi relative aux libertés et responsabilités des universités) les universités assurent la gestion budgétaire et financière de leurs établissements auparavant assurée par l’État. Dans son rapport de 2013 sur le bilan de l’autonomie des université depuis la loi LRU, le Sénat souligne le « difficile apprentissage du pilotage financier et budgétaire » des établissements.

La dotation globale des établissements comprend une part de masse salariale et une part de fonctionnement.

Mais la situation financière de certaines universités n’est pas encore équilibrée. Après l’université de Montpellier qui menace de fermer une antenne universitaire pour faire des économies (démenti par le ministère), c’est l’université Versailles-Saint-Quentin qui menace de fermer faute de budget suffisant. Dès novembre la situation était difficile pour boucler l’année en cours. Un collectif de chercheurs et d’enseignant-chercheurs dénonce  la « faillite silencieuse » de la fac suite à l’autonomie financière et aux compétences élargies qui ne sont pas adaptés à une mission de service public.

Le ministère de l’enseignement supérieur fait le point sur la situation de l’université Versailles-Saint-Quentin.

Développer la médiation documentaire numérique

Pour ceux qui veulent digérer intelligemment ou qui ont la chance de ne pas travailler le 26 décembre : un peu de lecture et c’est cadeau !

On reste dans l’esprit de Noël 😉

L’ouvrage Développer la médiation documentaire numérique dirigé par Xavier Galaup dans la collection La boîte à outils de l’Enssib est en effet en accès libre sur l’internet

Face à l’essor d’un monde numérique de plus en plus utilisé par les Français, la médiation documentaire en ligne est devenue une préoccupation des bibliothèques, d’autant qu’un nombre toujours plus important de ressources documentaires se transforment, ou sont produites sous forme virtuelle. Il apparaît indispensable, pour les bibliothèques, aujourd’hui, d’investir Internet afin de continuer à assurer non seulement le rôle d’intermédiaire entre l’utilisateur et l’information mais aussi le rôle de prescripteur.

C’est bientôt Noël

Et les bibliothèques sont là pour vous mettre dans l’ambiance et vous aider à préparer les fêtes.

Pour commencer le calendrier de l’avent :

-les bibliothèques de Valence proposent de découvrir un livre tous les jours

-en plus sérieux la bibliothèque de l’université Paris Dauphine présente chaque jour une ressource open data (ludique et utile)

 

–Gallica lance aussi son compte à rebours et pour vous faire patienter vous invite à redécouvrir ses trésors

Avec les bibliothèques, pas besoin d’attendre le jour de Noël, les cadeaux c’est tous les jours de décembre

-La médiathèque de la Ferté-Bernard propose des pochettes surprises.

-La bibliothèque de l’université de technologie de Belfort-Montbéliard a aussi sélectionné des pochettes surprises thématiques, chaque « pochette contient des documents sélectionnés pour vous distraire pendant vos vacances…films, romans, magazines, documentaires sans oublier quelques gourmandises ! »

-la bibliothèque municipale Pierre-Goy d’Annemasse est plus originale, elle propose un « swap », un échange de cadeaux autour d’un thème entre des personnes qui ne se connaissent pas la pratique s’est développé sur Internet). Les usagers font un paquet cadeau avec des livres qu’ils souhaitent donner et à la bibliothèque en échange ils reçoivent un cadeau préparé par un autre lecteur. Distribution générale le 20 décembre !

 

C‘est l’occasion d’assister à des spectacles sur Noël ou d’écouter des contes de Noël, comme dans les bibliothèques de Rennes, et pour ceux qui veulent voir le Père Noël, la bibliothèque du Grand Parc de Bordeaux propose l’exposition : Le Père Noël ? Jamais vu !
Des peintures classiques revisitées à la manière Père Noël.

Et si vous êtes encore à court d’idées pour le repas de Noël, Gallica est là pour vous aider et vous propose une petite sélection de menu.

Joyeuses fêtes à tous !

Bibliothèques universitaires et pratiques pédagogiques

Dans un contexte de questionnement autour de la refonte du modèle pédagogique universitaire français  autour des MOOCS ou encore du modèle des Learning centres, l’Association des directeurs et personnels de direction des bibliothèques universitaires (ADBU) a impulsé dans le cadre de sa commission pédagogie et documentation, une réflexion visant à favoriser une meilleure collaboration entre enseignants et professionnels de la documentation.

L’ADBU milite pour l’adoption du modèle anglo-saxon de pédagogie inversée, dans lequel l’enseignant est prescripteur, en amont du cours, de lectures qui seront ensuite commentées lors des TDs.

Dans un contexte de forte baisse des emprunts en bibliothèques universitaires, la lecture apparait pourtant comme un facteur majeur de la réussite des étudiants.

Par ailleurs, ceux-ci bien que nés avec les NTIC, ne maîtrisent pas les techniques de recherches documentaires.

Dans un article du site Educpros.fr, Christophe Pérales, président de l’ADBU explique qu’ « Il faut replacer les bibliothèques au centre des pratiques pédagogiques » et considère que « diffuser une méthodologie de recherche ex nihilo, coupée d’un apprentissage disciplinaire ne sert à rien ». Pour lui :  « Cela fonctionnera si on la prépare en amont avec l’enseignant. »

En savoir plus :

• http://adbu.fr/activites_opinions/objectifs-de-la-commission-pedagogie-universitaire-et-documentation/
• http://www.enssib.fr/breves/2013/11/28/ladbu-entend-replacer-les-bibliotheques-au-centre-des-pratiques-pedagogiques
• http://www.letudiant.fr/educpros/entretiens/christophe-perales-president-de-l-association-des-directeurs-et-personnels-de-direction-des-bibliotheques-universitaires-adbu-il-faut-replacer-les-bibliotheques-au-centre-des-pratiques-pedagogiques.html
• http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/notices/57003-presentation-de-la-commission-adbu-la-formation-a-l-information-dans-les-learning-centers

Une synthèse du rapport de l’IGB : « Quels emplois dans les bibliothèques ? «

L’association de coopération entre bibliothèques des Hauts-de-Seine, BIB92 a réalisé une synthèse sous forme de slides, du rapport de l’Inspection générale des bibliothèques, sur l’évolution de nos métiers.

2013 11-14 emplois-en-bibliotheques-pc from BiB92

Voir aussi sur ce blog : Quels emplois dans les bibliothèques ? Etat des lieux et perspectives